Литвин Зоя В'ячеславівна

Литвин Зоя В'ячеславівна (нар. 2 квітня 1986 року, Київ) — українська громадська діячка та підприємниця, голова громадської спілки «Освіторія», засновниця Новопечерської школи та премії для вчителів-новаторів Global Teacher Prize Ukraine.

Литвин Зоя В'ячеславівна

Стаття у Вікіпедії

Цитати про сім'ю

Моя сім'я – це ціла "арсенальська династія". Кілька поколінь працювало на заводі «Арсенал», причому до літнього віку, і в нас це було предметом гордості. Сидіти вдома просто не прийнято. Так що немає нічого дивного у моїй відмові від ролі мами- квочки.

Я встаю рано, і ранок починається з приготування сніданку для моїх чоловіків, це важливо. Далі або спільна поїздка до школи, або якщо у мене спортзал, сина везе водій. Протягом дня графік у мене плаваючий. А ось вечір завжди – сімейний час. У мене є важливе правило: щонайменше 20 хвилин провести з сином. Я його кладу спати, ми разом щось читаємо. А ще проводимо ритуал: вимикаємо світло, запалюємо свічку та розповідаємо, за що ми сьогодні вдячні, що гарного сталося за день. Це чудово поєднує.

У нас є два важливі правила у сім'ї. Щочетверга – побачення з чоловіком, день, коли ми йдемо удвох у ресторан, відключаємо телефони і розмовляємо про все на світі. До речі, я раджу всім практикувати подібне, тому що в турботах ми часом забуваємо бувати просто разом.І друге правило: неділя – сімейний день. Це може бути як просто «лінивий день» або риболовля, або похід у кіно. Син завжди бере участь у плануванні вихідного. Але рішення ухвалюється колегіально.

Також для мене важливо, щоб у сім'ї не було подвійних стандартів. До будь-якої заборони має бути пояснення. Обмеження потрібні, але у поставлених рамках дитина має відчувати повагу, свободу та можливість самостійно приймати рішення.

Цитати про дітей

Син мене навчив багатьом речам, але в першу чергу, помічати гарні дрібниці і радіти їм. Ми нещодавно гуляли в парку, і він, збираючи листя, щиро захоплювався кожному листочку, у кожному знаходив щось чудове, неповторне. Дорослі часто не бачать таких речей.

Найважливіше — впевненість у собі та своїх силах. Мені хотілося б навчити сина бути чесним, порядним, мужнім, цілеспрямованим, добрим, чуйним, щедрим…дуже багато чому.

На мій погляд, найголовніше бути реалізованою мамою. Причому не обов'язково у класичному розумінні – ходити на роботу. Головне, рости та розвиватися. Тільки реалізована мати може бути надійним фундаментом для сім'ї. Зростати і повноцінно розвиватися дитина може лише поряд із мамою, яка теж росте.

Цитати про роботу

У мене велике навантаження. Але я приймаю його із задоволенням. Взагалі я вважаю, що людина, яка нарікає на надмірне навантаження, просто займається не своєю справою. Великий плюс моєї роботи в тому, що я маю можливість приходити разом із сином – він навчається у нашій школі – і бачитися протягом дня. Тож я не відчуваю дефіциту спілкування та взагалі твердо переконана, що головне — не кількість, а якість проведеного разом часу.

За кордоном не вважають, що у нас настільки погана ситуація зі шкільною освітою, як ми самі думаємо. Тому, власне, більшість освітніх грантів спрямовані на Африку, а не на Україну. В багатьох країнах показник покриття дітей шкільною освітою менший за наш. Адже у нас дев’яносто дев’ять відсотків дітей мають доступ до школи, закінчують її або переходять в коледжі та ПТУ. У нас розвинена шкільна мережа та традиція отримання шкільної освіти. Родини дуже відповідально ставляться до цього, намагаючись будь-що відправити дитину до школи.

«Вчитель року» – це державний конкурс, де вчителі за рівнем своєю майстерності в дисципліні змагаються за один приз. У нас всі вчителі, які потрапляють в «топ-десятку», отримують призи. Це технічна різниця. Втім, ідеологічна відмінність все-таки важливіша. Адже ціль «Вчителя року» – визначити та нагородити якогось найкращого вчителя. Водночас, ми прагнемо знайти історії важливих та цікавих вчителів, щоб розказати про них іншим вчителям. По суті, наша премія – це велика медіа-кампанія про важливість вчителів, якими варто пишатися.

...кращий вчитель розуміє, що напхати дитину знаннями з предмета і підготувати до ЗНО – не його місія. Насправді, він має своїм предметом навчити дитину життя, навчити її дружити, бути відповідальним громадянином. Бо все так і працює. Цінності діти зчитують в першу чергу.

Найперше, нам слід розуміти, що освіта є найбільшим пріоритетом всіх розвинутих країн. Дуже багато країн починали свій розвиток саме з освіти – Сінгапур, Фінляндія, Швейцарія. Для Південної Кореї розвиток освіти був єдиною можливістю вирватися з кризи після роз’єднання. Відповідно, якщо у держави є розуміння важливості цього питання, то саме держава має займатися залученням у професію молодих та перспективних фахівців.

Якщо у вчителя немає ресурсу, він не має бути вчителем. Або він «вигорів» та потребує перепочинку та зміни своєї життєвої філософії, або це взагалі не його професія, і він має з неї піти. Щороку через нас проходять тисячі вчителів з таким самими зарплатами та завантаженістю, але вони все одно проактивні. Вони не чекають, коли Міністерство щось для них зробить, а самі змінюють ситуацію навколо себе, ще й колегам допомагають. Звісно, самотужки важно, тому підіймати зарплати вчителям та проводити реформу підготовки в університетах також вкрай важливо.

Річ у тім, що батьки – це продукти старої радянської системи освіти, тому не розуміють, якою має бути класна школа. Нерідко батьки не підтримують вчителів у інноваціях чи починають казати: «Ой, давайте все-таки повернемо оцінювання у перший клас… Нам це важливо. Ой, чому зелена ручка, давайте червону». Тому я витрачала б більше інформаційного та фінансового ресурсу на те, щоб допомагати батькам ставати кращими та усвідомлювати, як правильно співпрацювати зі школою.

Якщо дитина не хоче йти до школи, значить, справді, є якісь фактори. Задача батьків – допомогти виявити цей фактор та підказати його вчителю. Батьки мають приєднатися, а не чекати, що вчитель сам все виявить. Все-таки батьки більше знають та відчувають своїх дітей.

Сьогодні доступ до знань необмежений, тому вчитель має бути фасилітатором освітнього процесу та наставником. Він розпалює навчальний інтерес у дітях, але дає можливість їм самим шукати відповіді, супроводжуючи в цьому процесі відкриттів.

Цитати про створення Новопечерської школи

Школа — це шлях. Після всіх дозволів, які ми отримали, щоб не будувати типову школу за нормами 1974 року, а створити новий проект і погодити його, іншим девелопрам легше отримувати дозволи на їхні школи. У них з’явилося більше бажання і їм стало менш страшно. З них теж вийшли агенти змін, які розуміють, що будувати школу — це вигідно.

Коли я зайнялася проектом школи, то зрозуміла, що треба йти вчитися на педагогіку. Ця освіта мені була корисна. Я здобувала її в Україні, в університеті Бориса Грінченка (Муніципальний педагогічний університет). Там була лідерська програма саме для управлінців в сфері освіти. Корисним був не лише навчальний план, а перебування серед реальних педагогів, голів управління освіти.

Ми вирішили, що потрібно робити школу, як систему, і щоб вона була місцем щастя для дітей, які будуть навчатися там. Вона одразу була прецендентом для реформи освіти в країні в цілому.

В перший рік роботи до вимог українського плану ми адаптували методи, як подавати український план, але канадійськими методами.

Сучасна школа — це не про ті знання, які треба напхати дітям, а вона про те, як ти викладаєш. Це і метода, атмосфера викладання, навички, які в дітях розвиваються. Для цього потрібні правильні методи, а радянські вже не працюють. Вони були дуже класні 60 років тому, але не зараз.

Перший рік ми на неї дивилися, другий рік — адаптували її, і тільки після цього до нас завітали представники Міністерства освіти України, і сказали, що хочуть робити — Нова українська школа. І хотіли робити це на прикладі нашої школи. Щоб ми ділились досвідом, експертами, вчили педагогів. Два роки ми над цим працювали.

Ми працювали з канадськими експертами. Наших — ми ростили. Команда педагогів — це був наш найбільший челендж. Якщо весь ринок не розвинений, і всі педагоги, навіть найкращі, вивчали те, що застаріло дуже давно, практично не можливо знайти готового фахівця під нашу програму. На початку ми відбирали команду в 1,5-2 рази більше людей, ніж нам насправді було треба. Ми їх навчали, і в процесі навчання, як би ми добре не відібрали людей до того (а в нас було 23 критерії), виявилося, що хтось успішний педагог, готовий навчатися далі, але те, що ми хочемо розвивати, він не потягне. Тобто зупинився в своєму навчанні. Таким чином, у нас відпало десь третина тих, кого ми набрали і залишилися ті, хто пройшов всі фільтри. Були такі, хто в процесі роботи зрозумів, що йому складно.

Нам хотілося зробити сучасну українську школу для того, щоб наші діти лишалися тут навчатися, працювати і творили краще суспільство.

Цитати про життя та навчання під час війни

24-го лютого моя донька сказала своє перше слово. Ним стало «бабах», що означає «звук сильного вибуху».Тієї ночі моя родина прокинулася від удару бомб. Наші вікна вибило. Бомбили Київ.

Я завмерла — мовчазна, нерухома та абсолютно безпорадна. Це був мій перший урок війни. В одну мить у тебе можуть відібрати те, що ти цінуєш. Навіть твій душевний спокій.Тремтячими руками я зібрала дітей та поїхала до Західної України, а потім через кордон до Словаччини. Мій чоловік та батьки залишилися в Києві, аби допомогти нашій країні. Чим далі від мене була родина, тим більше я думала про все, що вже зруйновано: наші будинки, лікарні, критичну інфраструктуру та багато-багато іншого.

Після початку пандемії коронавірусу український уряд залучив нашу команду у створення Всеукраїнської школи онлайн. Останні два роки нею користувалися учні та вчителі з усієї України. Діти у віддалених регіонах мали доступ до викладачів та уроків, яких в іншому випадку у них не було б. На платформі розміщені уроки шкільної програми середньої та старшої школи. А кожен учень може навчатися у найкращих педагогів.

Ми ніколи не уявляли, що наш неприбутковий проєкт матиме ще більший попит у ситуації, страшнішій за пандемію. Але сьогодні майже 400 тисяч користувачів навчаються на платформі. Вони доєднуються як з України, так і зі 120 країн за кордоном. Для українських дітей ці декілька годин на день — не тільки безпечне середовище для вивчення чогось нового. Це ще й простір, де Україна, попри все, інвестує у їхню освіту.

Поки наші діти продовжують навчатися, а наші вчителі — викладати, навіть голодуючи у бомбосховищах, навіть у таборах для переселенців — ми непереможні. У цій війні кожен українець воює на власному фронті: наші військові, лікарі, матері і так — навіть вчителі та діти. Поки вони продовжують навчати і навчатися — вони продовжують боротися за наше майбутнє.

Війна показала, що платформа (для дистанційного навчання) має функціонувати та оновлюватися. Цього року на неї будуть додані уроки з 18 дисциплін, які учні 5–11-х класів мають проходити за навчальною програмою з вересня по листопад, а також у травні. Таким чином, разом з усіма уроками, що вже є на платформі, ВШО покриватиме програму всього навчального року, щоб школярі могли безперервно навчатись онлайн. Всього на платформу до кінця календарного року буде додано 1361 урок.

Цитати із промови Зої Литвин на церемонії DVF Awards

Війна забере у вас все. Ваш будинок, ваших близьких, навіть ваш душевний спокій. Єдине, чого вона не може взяти, це ваші знання — вашу освіту». Це слова моєї бабусі, яка пережила Другу світову війну.

Я ніколи не могла уявити, що наш некомерційний проєкт «Всеукраїнська школа онлайн» знадобиться в ситуації ще жахливішій, ніж Covid-19. Тому що я ніколи не думала, що ми теж переживемо війну.

Поки українські діти-біженці продовжують навчатися онлайн у країнах, які їх прийняли, незважаючи на щоденні ракетні обстріли Києва, моя школа знову відкрита. Справді, сьогодні перший день навчального року! І вперше мене немає там у цей день, але це з поважної причини.

Джерела

• https://womo.ua/womo-portret-zoyia-litvin/
• https://my.ua/persons/zoia-litvin
• https://www.unian.ua/society/10709343-zoya-litvin-yakshcho-u-vchitelya-nemaye-resursu-vin-ne-maye-buti-vchitelem-abo-vin-vigoriv-ta-potrebuye-perepochinku-abo-ce-vzagali-ne-yogo-profesiya-i-vin-maye-z-neji-piti.html
• https://osvitoria.media/news/zoya-lytvyn-rozpovila-svitu-na-ted-yak-ukrayina-boretsya-za-osvitu-ditej/
• https://osvitoria.media/experience/pidtrymka-vchytelstva-v-chasy-nevyznachenosti-zoya-lytvyn-pro-te-nad-chym-zaraz-pratsyuye-osvitoriya/
• https://jetsetter.ua/zoya-lytvyn-pro-znajomstvo-z-gillari-klinton-ta-inshi-insajty-z-tseremoniyi-dvf-awards-u-venetsiyi/
• https://web.archive.org/web/20220302165721/https://m.day.kyiv.ua/uk/article/ekonomika/zoya-lytvyn-shkola-ce-duzhe-superechlyvyy-biznes