Алан Перліс: відмінності між версіями
Вилучено вміст Додано вміст
Рядок 137:
# Це йде врозріз до сучасної системи освіти — вчити дітей програмуванню. Що веселого в складанні планів, набутті дисципліни в організації мислення, приділенні уваги деталям і навчанні бути самокритичним?<div style="color:#666666;font-style:italic;padding-left:5exmargin-top:-1ex;margin-bottom:-1ex" class="poem"><p> It goes against the grain of modern education to teach children to program. What fun is there in making plans, acquiring discipline in organizing thoughts, devoting attention to detail and learning to be self-critical?</p> </div>
# Якщо ви можете уявити собі суспільство, в якому комп'ютер-робот — єдиний слуга, то ви можете уявити все що завгодно.<div style="color:#666666;font-style:italic;padding-left:5exmargin-top:-1ex;margin-bottom:-1ex" class="poem"><p> If you can imagine a society in which the computer-robot is the only menial, you can imagine anything.</p> </div>
# Програмування є неприродним актом.<div style="color:#666666;font-style:italic;padding-left:5exmargin-top:-1ex;margin-bottom:-1ex" class="poem"><p> Programming is an unnatural act.</p> </div>
# Адаптація старих програм до нових машин зазвичай означає адаптацію нових машин, щоб вони вели себе як старі.<div style="color:#666666;font-style:italic;padding-left:5exmargin-top:-1ex;margin-bottom:-1ex" class="poem"><p> Adapting old programs to fit new machines usually means adapting new machines to behave like old ones.</p> </div>
# У пошуках недосяжною, простота тільки плутається під ногами.<div style="color:#666666;font-style:italic;padding-left:5exmargin-top:-1ex;margin-bottom:-1ex" class="poem"><p> In seeking the unattainable, simplicity only gets in the way.</p> </div>
== Тимчасовий розділ ==
| |||